Friday, October 24, 2025
👉 TUGAS 1 PTI
🏫 Rancangan Tugas Mahasiswa
Mata Kuliah: Pengantar Teknik Industri
Pokok Bahasan: Sistem Terintegrasi
Sub Pokok Bahasan: Konsep Berpikir Sistemik dan Pengertian Sistem Terintegrasi
🎯 Tujuan Pembelajaran
Mahasiswa mampu:
-
Menerapkan konsep berpikir sistemik dalam mengamati fenomena nyata di masyarakat.
-
Mengidentifikasi komponen, keterkaitan, dan interaksi dalam suatu sistem sosial-teknis sederhana.
-
Menganalisis contoh sistem terintegrasi di lingkungan sekitar (khususnya di Batu Merah Atas, Kota Ambon).
-
Menyusun laporan berbentuk berita atau laporan pandangan mata dengan gaya ilmiah populer yang dapat dimuat di media lokal atau blog universitas.
📋 Deskripsi Tugas
Mahasiswa dibagi ke dalam dua kelompok besar:
-
Kelompok 1: Mengkaji Sistem Jalan di daerah Batu Merah Atas, Kota Ambon.
-
Kelompok 2: Mengkaji Sistem Pembuangan Sampah Sementara (TPS) di daerah Batu Merah Atas, Kota Ambon.
Masing-masing kelompok akan melakukan observasi lapangan dan menyusun laporan pandangan mata (laporan lapangan bergaya jurnalistik) yang menggambarkan kondisi sistem, interaksi antarkomponen, serta permasalahan dan usulan perbaikan berdasarkan konsep berpikir sistemik.
🔍 Petunjuk Pelaksanaan
-
Observasi Lapangan:
-
Lakukan pengamatan langsung terhadap lokasi yang ditugaskan.
-
Catat elemen-elemen penting: pelaku, aliran informasi, material, keputusan, hambatan, dan dampak sistem.
-
Ambil dokumentasi foto sebagai bukti pendukung.
-
-
Analisis Sistem:
-
Identifikasi komponen sistem dan hubungan antar subsistem.
-
Gunakan pendekatan input–process–output (IPO) atau diagram sistem sederhana bila diperlukan.
-
Gunakan konsep berpikir sistemik untuk menelusuri sebab-akibat dan keterkaitan antar elemen.
-
-
Penulisan Laporan:
Laporan disusun dalam gaya berita ilmiah populer dengan struktur:-
Judul laporan
-
Nama kelompok dan anggota
-
Lead (paragraf pembuka yang menarik)
-
Uraian kondisi lapangan
-
Analisis sistem (komponen, aliran, keterkaitan)
-
Permasalahan dan potensi perbaikan
-
Kesimpulan dan refleksi sistemik
-
Dokumentasi foto (opsional)
-
-
Panjang Laporan: 2–3 halaman A4, spasi 1,5, font Times New Roman 12.
-
Waktu Pengumpulan: Maksimal dua minggu setelah penugasan diberikan.
📰 Contoh Acuan Laporan Pandangan Mata
Judul:
Sistem Pedagang Kaki Lima di Sepanjang Jalan Batu Merah Atas: Dinamika Ruang dan Keteraturan Sosial
Isi Contoh:
Ambon, 24 Oktober 2025 — Di sepanjang ruas jalan Batu Merah Atas, geliat aktivitas ekonomi kecil tampak hidup sejak pagi hingga malam. Deretan pedagang kaki lima (PKL) dengan berbagai jenis dagangan — mulai dari makanan ringan, buah-buahan, hingga aksesori — menjadi bagian tak terpisahkan dari sistem kehidupan masyarakat setempat.
Namun di balik kesemarakan itu, terdapat sistem sosial dan teknis yang berjalan tanpa disadari. Para pedagang mengatur posisi berjualan berdasarkan “kesepakatan tidak tertulis” agar tidak saling mengganggu. Arus kendaraan, pejalan kaki, dan pembeli membentuk pola interaksi kompleks antara ruang, waktu, dan manusia.
Dalam perspektif berpikir sistemik, kegiatan PKL di Batu Merah Atas dapat dilihat sebagai sebuah sistem terintegrasi yang mencakup:
Input: barang dagangan, tenaga kerja, modal kecil, dan izin informal.
Proses: kegiatan jual beli, interaksi sosial, serta pengelolaan ruang jalan.
Output: perputaran ekonomi lokal dan kebersihan lingkungan.
Kelemahan sistem ini muncul pada aspek pengelolaan sampah dan pengaturan lalu lintas, yang sering menimbulkan kemacetan dan tumpukan sampah pada malam hari. Meskipun demikian, ada potensi besar jika sistem ini terintegrasi dengan program pemerintah kota tentang penataan PKL dan kebersihan lingkungan.
Melalui pendekatan sistemik, PKL bukan hanya dipandang sebagai masalah tata kota, tetapi juga sebagai subsistem ekonomi mikro yang perlu diintegrasikan dengan sistem transportasi dan sistem kebersihan kota agar tercipta keseimbangan sosial dan lingkungan di wilayah Batu Merah Atas.
🧩 Kriteria Penilaian
| Aspek yang Dinilai | Bobot (%) | Deskripsi |
|---|---|---|
| Pemahaman konsep berpikir sistemik | 25 | Kemampuan mengidentifikasi hubungan antar elemen sistem |
| Keakuratan observasi lapangan | 25 | Ketepatan dan kejelasan data lapangan |
| Keterpaduan analisis sistem terintegrasi | 25 | Relevansi analisis dan kedalaman berpikir |
| Kreativitas dan gaya penulisan laporan | 15 | Daya tarik narasi dan kejelasan alur |
| Kerapian dan format laporan | 10 | Konsistensi format, bahasa, dan dokumentasi |
Apakah Ibu ingin saya bantu lanjutkan dengan template laporan siap pakai (Word) agar mahasiswa tinggal mengisi hasil observasi mereka?
Subscribe to:
Comments (Atom)